Im Rahmen meines Studiums entwickelte ich mit drei Kommilitonen das interaktive Hörspiel «Klassentreffen», welches unter diesem Link veröffentlicht ist.

Konzept

In einem mehrtägigen Workshop entwickelten wir gemeinsam das Konzept des interaktiven Hörspiels sowie das Grundgerüst der Story. Mit Hilfe von vielen Postits und der Brainstorming-Technik «Brainwriting» entstand die Idee die Protagonistin ein Klassentreffen erleben zu lassen. Danach entwickelten wir die verschiedenen Erzählstränge. Mit jeder Entscheidung, die der Leser treffen kann, wachsen die Erzählstränge exponentiell. Schnell kamen wir beim analogen Arbeiten auf Papier an die Grenze und suchten deshalb ein digitales Tool. Lucid App vereinfachte uns das gemeinsame Entwickeln der Story massiv. Wir stellten fest, dass der Umfang unglaublich gross wird, würden wir mit jeder Entscheidung ein eigenes Ende der Geschichte anstreben. Wir bauten die Geschichte deshalb so, dass einzelne Erzählstränge wieder in andere Erzählstränge fliessen. Den gesamten Entscheidungsbaum gibt’s hier als PDF.

Aufgabenbereiche

Meine Aufgabe in diesem Projekt lag in erster Linie darin, die Story konkret zu formulieren und Texte zu schreiben. Die Herausforderung dabei war einerseits spannend zu schreiben, andererseits die einzelnen Abschnitte so zu formulieren, dass die Geschichte Sinn macht, egal was die Protagonistin davor erlebt hat. Um dies zu kontrollieren organisierten wir acht Testleser, welche jeweils einen bestimmten Erzählstrang auf Logikfehler geprüft haben. Ihr Feedback setzten wir danach um.

Zudem habe ich einige Projektleiter-Aufgaben übernommen. Ich koordinierte die Termine und Deadlines und hatte den Überblick über sämtliche To Do’s.

Das zeichnen der Illustrationen, das Fotografieren, die Audio Postproduction sowie das Programmieren der Website übernahmen meine Mitstudierenden. Das einsprechen der Texte erfolgte gemeinsam im Radio-Studio der Fachhochschule Graubünden.